في مجتمع اليوم، لم تعد مشاكل الصحة العقلية مشكلة لمجموعة مهنية واحدة، ولكنها انتشرت تدريجياً إلى طلاب المدارس الابتدائية والثانوية، مما يدل على وجود اتجاه في سن أصغر. أثار هذا الوضع الكئيب قلقًا كبيرًا لدى سون يان، نائب المجلس الوطني لنواب الشعب الصيني ونائب رئيس مستشفى صحة الأم والطفل بمنطقة قوانغشي ذاتية الحكم لقومية تشوانغ. وأشارت إلى أن أعداد المرضى الذين يعانون من اضطرابات الاكتئاب والقلق في عيادة علم نفس الطفل والمراهقين والعيادة الخارجية للطلاب التابعة لقسم علم النفس السريري في مستشفاها في تزايد مستمر، وهو ما أصبح السبب الرئيسي لتعليق الطلاب دراستهم.
وفي مواجهة هذا التحدي، اقترحت السيدة صن يان استراتيجية للتدخل المنهجي وشددت على أهمية التعاون الثلاثي بين الأسر والمدارس والمستشفيات. وتعتقد أن معلمي الصف، باعتبارهم معلمين يقضون الكثير من الوقت مع الطلاب، يتمتعون بميزة تحديد مشاكل الصحة العقلية للطلاب. من خلال التدريب المهني، يمكنهم تحديد وإحالة الطلاب الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية في مرحلة مبكرة، مما يسمح للطلاب بتلقي العلاج المهني في الوقت المناسب.
وفي الوقت نفسه، يجب على المستشفيات أيضًا تعزيز بناء الطب النفسي للأطفال وتدريب الأطباء، وخاصة إنشاء أقسام علم النفس السريري في مؤسسات الرعاية الصحية للأم والطفل للأطفال والمراهقين المصابين بأمراض عقلية ونفسية، وذلك للحد من الاضطرابات النفسية. الضغط الذي يتعرض له الطلاب عند ذهابهم إلى المستشفيات المتخصصة.
ومن الجدير بالذكر أنه مع تشجيع السياسات الوطنية ذات الصلة، من المتوقع أن تلعب بعض الإنجازات العلمية والتكنولوجية المبتكرة بسرعة دورًا مهمًا في التدخل المنهجي للصحة العقلية للمراهقين.
في أبريل 2023، أصدرت وزارة التعليم ولجنة الصحة الوطنية و17 إدارة أخرى بشكل مشترك "خطة العمل الخاصة لتعزيز وتحسين الصحة العقلية للطلاب بشكل شامل في العصر الجديد (2023-2025)"، والتي تشجع بشكل واضح على تطبيقها نتائج البحث العلمي في مجال الصحة العقلية لتعليم الصحة العقلية للطلاب والمراقبة والإنذار المبكر والخدمات الاستشارية والتدخل وغيرها من المجالات.
إن تطبيق بعض سيناريوهات التكنولوجيا الطبية المتقدمة، مثل تقييم المخاطر الصحية، وتحليل الإجهاد العقلي، وتدريب الذاكرة، والتدخل في النوم، سيحسن بشكل كبير التغطية ودقة الإنذار المبكر للفحص النفسي للمراهقين، وذلك لاكتشاف مخاطر مختلف الأمراض والتدخل فيها. الاضطرابات النفسية في الوقت المناسب.
ونحن نتطلع إلى تعاون الأسر والمدارس والمستشفيات والمعدات التكنولوجية لحماية الصحة العقلية للمراهقين وإنشاء آلية طويلة الأجل لحماية النمو الصحي للأطفال بشكل مشترك.